目录
专论—物理学习诊断
基于学生作答卷面的定性学习诊断研究——以动量定理问题解决为例赵艳红;张玉峰;2-5
基于大数据精准教学模式下物理知识图谱的建构杨朋聚;6-8专论—聚焦新教材
人教版《物理》“第十章 静电场中的能量”编写说明黄恕伯;9-13教学研究
运用实验闯关策略 促进学生思维进阶——以高中物理“弹力”一课为例余耿华;13-16
艾宾浩斯曲线理论在高中物理教学中的应用郭志磊;侯恕;17-19
将最新科技成果应用于向心力公式探究的实践研究居殿兵;20-24
农村中学同班学生异步达标分层教学初探陈丽仙;郭纪萌;24-26
加强核心素养的课堂表达 提升高中物理的教学品质高杰;27-29教师专业发展
提高教师专业发展模式的探究——以校本培训为例闫淑佳;冯立峰;孙文军;赵振宇;29-30经验交流
注重基础能力 强化思维教育——以浙江学选考实验题中的“作图”为例施学斌;31-36
以惯性定律为例探讨基于HPS教育理念的备课赵岚月;樊炎曦;叶晴莹;37-38
基于实验的深度理解提升学生核心素养——探究“两个互成角度的力的合成”规律鲍永新;赵志永;39-41
基于科学本质教育的“闭合电路欧姆定律”教学设计与实施建议周胜林;钱长炎;41-44
热力学第二定律教学新视域——基于方向性的视角邢红军;田望璇;臧富华;童大振;孙铁楠;45-48STEM—教学设计
基于STEM理念的生活化情境教学策略的实践——以“力的分解”教学为例韩叙虹;48-53数字化实验
利用智能手机慢动作视频录制研究自由落体运动李鹏杰;54-56
用Arduino辅助快速测定干电池的电动势和内阻黄北京;彭长礼;王利峰;56-57解题指南
物理中常见的管道模型邹伟;58-59
“电阻圆”在解决电路问题中的应用初同喜;60-62
含二极管电路有效值的计算方法黄文;韩庆亮;张文献;62-65
投稿须知2
《中学物理教与学》26
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