目录
教学论坛
非智力因素对高一学生选考物理意向的影响郑佳琪;黄致新;2-5
学习评价
基于核心素养的学业动态质量模糊综合评价因素集建构周定河;6-9
科学思维发展层级模型及其导向下的学习评价蒋炜波;10-12
专论—物理学习诊断
基于学习诊断的教学内容整合——以“变化量与变化率”为例董平;张玉峰;13-16
教学研究
ARCS动机模型视角下的高中物理课堂案例分析孔红艳;柴海鑫;17-21
“教、学、评”一体化的物理课堂构建策略——以高三复习课“场的描述”为例付鹂娟;22-25
教法学法
学生本位导向的自助实验教学策略——以“变阻器”为例赵洪英;刘晓庆;裴晓星;潘红光;25-27
“五层进阶式”教学模式的探索与实践——以“平抛运动”教学问题链的设计为例黄文俊;28-31
基于历史主线的高中物理实验教学设计探究——以“单摆测重力加速度”为例许健;32-35
经验交流
基于物理图式学习进阶理论的超重和失重教学实践研究展林弟;郑朝阳;刘青华;35-38
基于STEM的物理学科项目式学习的实践与探索——以“制作投石车”为例艾蒂;韩叙虹;39-41
守恒思想在高中物理教学中的应用陈伟孟;张玉峰;42-46
指向学科核心素养培养的实证案例研究——以“天问一号”发射为例郭乐水;47-48
实验研究
自制教具在声波干涉教学中的应用杨艳;阙永华;49-51
自制晾衣架模型实验装置马顺存;简鹏;51-52
创新实验在生活实践中的应用——制作电动捕鼠笼模型夏梓达;庞洪友;53-54
高考研究
高考评价体系“基础性与综合性”要求下的物理试题命制方向吕俊君;55-58
现代教育技术
高中物理习题教学中应用虚拟仿真的教学模式探讨洪哲新;梁国瑛;皮飞鹏;59-63
“信息技术”助力下的中学物理可视化教学实践研究——以“简谐运动规律的探究”为例王驰明;63-65
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